宝宝自信养成班2

2020-07-03 作者: 围观:168 81 评论
你晓得宝宝迈开的每一步,都是自信养成的关键吗?! 顺应宝宝不同阶段的成长曲线,我们特别邀请周怡宏医师执笔畅谈,帮助妈妈找出宝宝自信养成的关键:宝宝自信养成班2 主题二、了解宝宝自我意识的形成,帮助宝宝自信成长

1. 据研究,宝宝在一岁之后,开始牙牙学语,对自我意识的形成更加明显。宝宝在形成自己意识的这个阶段,会有哪些行为或肢体或语言上的表现?,跟1岁前最大的不同是什幺?

婴幼儿的自主性发展过程中最重要的表现包括: (1)人我区分感(能区分自己与照顾 者是两个不同个体);(2)对自己和其环境有部分的控制力,并且想要表现出来;(3) 企图与照顾者进行暂时分离;(4) 积极想要让自我个体独立化;(5) 有时不想从父母身上获取赞同或亲近,以便形成情绪性独立。了解以上自主形成过程中的特质,即可以知道为什幺这一时期的孩子个性上既坚持、冲动,却又情绪变化极快极大,甚至脆弱异常。他们和一岁前比较,最大的差异在于常看到这一时期的孩子能够以或者清楚地企图以肢体语言方式自我表达、坚持自己意见、能够自我发展技能、也能控制部分环境以完成自己的标的。

2. 除了上述,宝宝在13 – 18个月,还会经历其他哪些主要的成长里程碑?有没有一些较有趣的例子或是发展是妈妈不知道的?

在本地的妈妈们虽然很希望宝宝发展得很好,但是有高达七成以上的宝宝又保母或者祖父母带养,多半只是给予食物,而没有加上发展上的引导,临床上常看到以下几个发展落后的现象: 15个月大仍不会自己走路、12-18个月之间几乎没有拿笔的机会、18个月大时拿汤匙取食入口的训练极少、18个月大仍只有少数几个单字。宝宝发展可以分为以下四个部分加以简述,让妈妈可以清楚了解宝宝各阶段的粗动作力与细动作力,并能提供宝宝该阶段所需:

宝宝阶段

粗动作力

细动作力

纸尿裤选择重点

0-3个月

‧俯卧时可以抬起头部与颈部 ‧动动小手,两手会碰在一起 ‧伸展手脚,不断挥舞并抓东西

‧把手指放在宝宝手心,他会自动把手握起来 ‧紧紧抓住手中玩具

‧吸收力强/柔软/透气

4-6个月

‧趴着时,头可以抬高约90度,以手撑起胸部 ‧能自己翻身到别人扶着坐起,展现平衡力 ‧能抬腿碰触物品,为爬行做準备

‧玩具或其他东西放到嘴里 ‧会用玩具或小东西敲打桌面 ‧会拉动或弄皱纸张

‧吸收力强/柔软/透气/开始会翻身宝宝,后腰围动得最多,腰围是否有弹性也很重要

7-12个月

‧独立坐稳,保持平衡,并拍手 ‧会撑起身体向前爬 ‧能在协助中站立与行走,甚至独立站立几秒

‧叠起三块积木 ‧画直线 ‧使用汤匙

‧吸收力强/柔软/透气/开始爬行宝宝,小胖腿每天动来动去,侧腰围的弹性很重要

13-18个月

‧能独立稳定行走 ‧能保持平衡捡地上东西 ‧能丢掷玩具并翻纸板书

‧垒起四块积木 ‧会模仿将东西上下摇晃或将东西由瓶口中倒出 ‧会涂鸦乱画

‧吸收力强/柔软/透气/学会走路的宝宝,时时好奇的走来走去,拥有完整包覆性的全富弹性侧腰围才能给宝宝最合身舒适,就像小裤裤一样

3. 医师会怎样判断宝宝发展是否正常,发展优异或是过于迟缓?会看哪些方面来判定?根据以上不同发展领域,包括粗动作、精细动作、理解性语言、表达性语言、社会性发展以及生活自理等方面,可以推断宝宝是否吻合此一年龄的发展表现。假如某一领域未能达到,即称之为发展落后,若是落后程度处于同一年龄孩子的最低的三百分位(或者低于平均值以下两个标準差),即称为发展迟缓。临床上,通常进行初筛以找出可能的落后者以及落后领域範围,再进一步以正式发展评量测验,以确认是否已达迟缓程度。

结语:  宝宝的学习发展十分仰赖爸妈的陪伴,对于宝宝在学习独立的过程中,常常出现情绪化与坚持、冲动的表现,爸妈应给予更多耐心引导与陪伴,顺应宝宝各阶段的需要,提供纸尿裤选择的提醒,帮助宝宝在成长的过程中学习更自在。 

文章/美商金百利克拉克-好奇Huggies 赞助提供 

谘询宝宝自信养成班2
周怡宏小儿科诊所主治医师
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